【成名教育—机器人创新课堂】 机器人技术能够通过解决实际问题激发学生对于数学、物理、生物、化学、计算机学科、科学的兴趣。提高学生能力曲线，帮助所有学生更好的实现课程目标。 国家政策性支持 我国十二五规划中指出要“突出培养学生科学精神、创造性思维和创新能力，并加强实践培养”。新一轮基础教育课程改革，将培养学生创新精神和实践能力为核心的科技素质教育列入基础教育课程。在我国《科学课程标准》中，不仅明确提出要以培养儿童的科学素养为宗旨，更积极倡导以儿童自主操作、探究为主的学习活动，让儿童在动手操作、解决问题的过程中培养他们的好奇心和探究欲，引导他们对科学本质的理解，并最终在探究中解决问题。目前，科技启蒙教育已有深入到社区、科技活动中心、实践基地等地的趋势。全国各级教育部门的加分政策、科协等单位组织的赛事也加快了科技启蒙教育行业的发展速度。 对学习起到的作用 团队协作能力 机械结构的复杂性决定了装配与实验的过程需要学生协作配合，在机械结构的搭建中，学生通过流程协商，分工合作，共同完成一个任务。学生自组织形成了协作关系，相互适配了角色定位，强化了优势性格，增强自信，并可以轮流领导项目发展以及分配任务， 体验不同协作关系带来的心理体验和搭建成果，从而培养了学生的情商和团队精神。 空间建构能力 形态识别和空间转换是一种高级智力，这是大脑发达水平的重要体现，关系到思维能力与理解能力，眼手脑协调运行，神经传导与肌肉的精细动作处理能力。学生搭建复杂空间结构，可以训练他们的空间理解能力，逻辑推演看不见的信息，提升思维水平。学生通过识别不同零件，并组织协调装配，精细处理每个细节，获得理性思维水平的提高。 知识运用能力 【成名教育】的机器人课程，涉及力学，感应器应用，编程，逻辑推演等方面的知识运用，再结合3D打印的技术，传统加工技术，可以创作出精彩无限的作品。因此，对于知识的综合运用在成名教育体系中的得到重要体现，学生在这套体系中可以得到多方面的知识学习以及综合运用能力培养。 手脑协调能力 高水平的人才都是认知与行动，理性与感性相协调的。大脑的发达水平直接反映在动手能力的表现上，从婴儿期到长大成人，人类的手脑协调控制能力发展，以及对于工具的高水平使用，一直是体现其高级生物属性的重要指标。手脑协调需要后天加以培养，而【成名教育】结合创意的机器人课程更是有趣和行之有效的培养方法。 【成名教育】机器人教育优势 1、6-16岁成熟的教育体系 创意启智、探索创新、能力拓展 2、思维能力全面培养 团队协作能力、空间建构能力 手脑协调能力、物理知识运用 3、全面的课外活动组织 机器人大赛、夏令营、国内外名校交流 文章摘自网络整合 成名教育特色课程【成名教育特色课程-助力新学期】①创新机器人课堂 — 火热报名中！②特色语文保分班 — 火热报名中！③名师一对一个性辅导 — 提前预约！④精品同步小班 — 咨询免费试听！成名教育在培养孩子文化课提升的同时，也在注重培养孩子兴趣爱好，动脑，动手，能力，创新能力的提升，让孩子从小培养成为一个优秀，自信，杰出的人！咨询电话：18233177534 苏老师 或微信咨询